每当孩子在玩的时候，你叫她（他）根本都不理你，有的时候说好几遍才回应一声，相信很多家长都碰到过这种情况，那么下面我们来给大家介绍下“六步法”让孩子积极配合。
　　一、停下你正在做的事情，走到孩子那儿去，站着，看着他。
　　你是否经常人在厨房，从厨房里要求儿童不要看电视了去写作业或者过来餐桌前吃饭？自己在一个房间却要求另一个房间里的孩子去完成自己的要求？
　　当孩子看不到我们的时候，他们很容易无视我们，如果我们自己都不能停下自己手里的事情，然后走到孩子面前看着他们，那孩子当然不会把我们所说的话当一回事。要站在孩子们面前，看着他们，让他们感到是严肃和坚决的，以此确认这件事情是重要的。
　　二、等待，一直等到孩子停下手里的事情，看着你。
　　你需要孩子已经准备好听你说话了，这一步是让孩子专心于你要说的话，常见的情况是，孩子还在画画，玩积木，或者打游戏，我们却在这时候发话，孩子可能根本就没有听，或者没有听全，或者很快就忘记了你所说的话。你如果愿意站一会，等到孩子抬起头，你会发现孩子的态度发生了很大的变化。
　　在你等待孩子的时候，你可以用友善的方式来表达对他正在做的事情很感兴趣，并找点东西“描述式赞扬”他，这样做会促使他向你回以眼神的交流。从积极肯定的角度关注他，会让他更愿意取悦你，乐意听话并合作。例如：
　　这个拼图这么多片，你也没有放弃啊!
　　积木摆放的很细心，平衡性把握的很好喔!
　　刚才那关好难啊。
　　注意这里没有通过呼叫孩子名字来让孩子注意自己，因为家长通常都是在要让孩子做什么或者不许他们做什么的情况下，喊他的名字，所以孩子对家长的呼叫会尽量的充耳不闻。
　　前两步可以使我们从容专心地想想该如何表达我们的要求，如何让自己表现的平和，友善，有礼貌。
　　三、把要求用简单清晰的方式表达，只讲。
　　一旦你把要求清楚明朗地表达出来（要求不能太长，以免孩子变得躁动不安），就不要重复。如果孩子对自己正在做的事情很投入，尤其是当他需要从一件喜欢的事情到不吸引他们的事情上的时候，这时可以通过“倒计时”这个工具来缓解这个带来的不适感受。例如：
　　5分钟之内把积木收拾好吧。
　　对于刚开始学习的孩子，我们在三分钟的时候做倒计时提醒，然后是两分钟，接下来是一分钟。每，你的孩子都能够听见下一步他即将要做什么，他的大脑便会对下一步要做的事情产生一副图像，在不知不觉中，他的大脑就完成了这个。当你说“时间到”或者当计时器响起来的时候，孩子就已经习惯了按照你刚才的要求去做，不管你提的是什么要求。
　　通过前三步，大多数孩子在大多数的时间里都会配合，那还有少数派怎么办呢？后面三步就为他们而准备。

　　四、让孩子把要求重复给你听，要求用他自己的话准确完整地描述出来。
　　当孩子告诉你他准备要做什么的时候，他的大脑就有了一副清楚生动的图片，图片中的他正在做这件事情。当孩子听见自己心底告诉自己必须做什么的时候，便有了主人翁意识。不要让孩子仅仅只是鹦鹉学舌，他们在没有真正意识到自己需要做什么的情况下也能重复语言。如果第四步还不管用，那就直接上第五步吧
　　五、站着，等他。如果孩子在第四步之后仍然没有开始执行你的要求，要乐意站着等待。
　　等待是一个很有效的方法，它表达了你的态度是认真的。如果你一开始不习惯自己这样做，那你可以把他想象成是一种投资，一种很快就会带来“更平和、更、更愉快”的家庭生活的投资。
　　在为数不多的情况下，第五步还是不管用，此时，别急，我们还有一招。
　　六、在你站着等待的时候，对孩子朝正确方向迈进的每一步，不管这一步多么微小，都要描述式的赞扬他，并且反思式倾听他的感受。
　　每天都要给孩子一点描述式赞扬，孩子在未来就会越来越配合家长的要求。把它当做一种精神食粮，每天是一种必需品。你可以这么说：
　　你不吵了
　　你没有走开，这样挺尊重人的
　　我看见你已经找到了你的鞋子
　　当我叫你的时候，你的动作越来越快了
　　我今天几乎没有听到你的抱怨
　　“反思式倾听”表明你知道孩子不想停下他正在做的事情，不想做下一件事情。这个时候不要给孩子说道理或者教训他，因为你会发现自己为了解决一个问题又新增加出来两个问题需要解决。你可以这样说：
　　当你想要继续玩的时候，却不得不把玩具放在一边，这真是扫兴啊
　　听上去你真的生气了，你不想起床，你可能希望自己能够再多睡会
　　你花了那么长的时间才把城堡搭好，你肯定不希望晚饭前把它拆掉
　　你可能会担心这样是否会误导孩子，让他认为自己不需要服从你的要求。事实正好相反，这六步法使儿童清楚地知道你的要求没有商量的余地，而且“希望”这个词清楚地表明了这只是一个幻想，不是真正的选择。
　　为了让更大化，你可以把“描述式赞扬”和“反思式倾听”一起结合使用。
　　虽然你希望我会让你单独呆着，但是你没有使用吵闹的方法。我看得出来你确实很心烦，因为作业时间到了，但是你没有发脾气，也没有尖叫或者说出不礼貌的话，从你把玩具扔进玩具箱的动作，我看得出来你有多么生气，虽然你用这种方式来表达你有多生气，但是你已经开始行动了，收拾起了这些玩具。
　　当你认真地站着等着孩子的回应时，“描述式赞扬”他并且“反思式倾听”他内心的想法，孩子很快就会积极地回应你。
　　以上就是儿童日常沟通策略的相关内容，家长们学会这六步法，孩子们会积极的配合你的，赶紧来看看吧！