1、 项目背景

　　本项目由复旦主办，复旦管理承办。
　　2019年9月10日，历史将铭记的除了中国第35个教师节之外，还有马老师在一首《怒放的生命》中的惊艳退休的华丽瞬间！讲真，作为同样做企业的你，真正羡慕的，可能并不是马云成功的事业，而是马云的那份侠客般自信、飘逸和洒脱！
　　大象无形，大音希声，大爱无言，真正的大BOSS，不是看起来指点江山，叱咤风云那些，而是坐在帘子后面甚至员工心里的哪位！马云虽然隐退，但每一位阿里人心里都有一个马老板，时刻告诉他（她）目标在哪，怎么实现。
　　事实上，随着公司的不断进化，组织的平稳运行一定有赖于一套在背后提供支持的系统，创始人自身的角色也需要相应进行调整与变化，企业家的较好要务，是提升自己的-能力，从而能退后一步，让专业的人做专业的事。这不仅仅能实现企业家“垂拱而治”的个人超脱，也是企业能够继续发展壮大的必要条件。
　　因应中国企业家的-力升级需要，帮助中国企业家打造自己企业的自运行系统，复旦依托自身丰富的管理实践研究和人文底蕴，联合业内几十位重量级-，隆重推出《-力提升企业家班》，力图从愿景、战略、变革、团队等多个角度，为学员提供提升-力的路径、方法和工具，帮助企业家在降低自己在企业高高在上的“存在感”的同时，让企业--、-安全的运行，正如老子在《道德经》中所描述的那样：“太上，不知有之”。

2、项目特色

　　1.登高望远，把握重点
　　聚焦-视野广度，切实联系中国企业和企业家的实际状况，结合中国经济、中国文化、中国法律与政策环境的可能，帮助企业家提升自身的-能力，打造企业的自运营系统。
　　2.问题导向，共创研修
　　理论研究与-力提升紧密结合，课题制共创研修模式。结合选修课题和学员所在企业典型案例，与相关领域-、导师相互思辩，以实战教辅的形式，解决企业家在-企业所面临的问题和发展空间。

3、研修对象

　　中国细分行业TOP30强企业董事长、总经理；
　　5年以上创新成长性企业创始人、合伙人；
　　（不招收党政--干部、公务人员、国有企事业单位的-管理人员。）

4、学员获益

　　1.共创研修课程，提升企业家-力
　　基于-力的8大模块，20天共创研修。课题组学员事先在课题导师参与下，针对课题中的学员所在企业案例进行远程会诊,透过课题组成员之间相互思辩讨论和咨询式研修直击问题本质,形成问题解决方案，并在班级共创会上将研究成果分享给全班其他同学，提升每一个同学的-力。
　　2.-商教授课程，让企业家登高望远
　　-游学课程安排在斯坦福、哥伦比亚、特拉维夫、巴黎、柏林、东京6所-好学校商上课，让学员思维的疆域突破固有版图的限制，融世界之博大、合本土之精深，站高，俯视未来。
　　3.以山为友，游学兼顾，让企业家亲近自然中启迪智慧
　　国内课程-多安排在泰山、华山、遵义等名山和名城，结合所在地的灿烂文化和传奇历史故事与人物，让学员们穿越古今往来，亲近自然中实现自我心灵的顿悟和精神的超越。
　　4.好人脉，共享资源
　　来自国内外知名商的资深教授和国内的成功企业家、行业-汇聚塔尖智慧，以中西结合的研修模式，助你前行；复旦同学会、兴趣会和联谊会,好论坛和沙龙,帮你搭建企业和事业发展的-人脉平台和商机财源。

5、课程体系

课程模块	核心课程	教学内容
课程模块一:愿景-力	课程1：愿景规划篇	1、为什么需要愿景 2、如何规划愿景 3、如何让愿景深入人心
	课程2：使命提炼篇	1、使命从哪里来 2、如何在企业达成关于使命的共识 3、名企使命解读
	课程3：价值观管理篇	1、如何表述价值观 2、如何宣传价值观 3、如何让价值观发挥作用
课程模块二:战略-力	课程1：战略思维篇	1、什么是战略思维 2、企业如何规划战略 3、成功的战略与失败的战略
	课程2：战略落地篇	1、从战略规划到年度规划       2、从战略目标到年度KPI 3、从年度KPI到绩效考核
	课程3：名企战略解读篇	1、阿里巴巴 2、华为 3、联想
课程模块三: 变革-力	课程1：变革的必要性评估篇	1、企业生存环境的变迁分析 2、企业转型方向的合理性分析
	课程2：变革的内容规划篇	1、变革的目标规划 2、变革的内容规划 3、变革的流程规划
	课程3：变革的堵力与风险篇	1、高层管理者面临的挑战与压力 2、中层管理者面临的挑战与堵力 3、基层管理者面临的挑战与不适 4、变革过程中的风险分析
	课程4：变革的成功要素篇	1、做好变革的准备工作 2、塑造变革的先进榜样 3、设计符合人性的变革操作方式 4、增强变革的组织
	课程5：变革的切入点与流程管理篇	1、分析企业创造价值链 2、再造企业业务流程 3、人力资源与企业管理再造
课程模块四: 团队-力	课程1：团队人才建设篇	1、基于企业战略的人才规划 2、人才盘点与人才开发
	课程2：团队文化建设篇	1、企业的制度文化设计   2、企业的行为文化设计 3、企业的物质文化设计
	课程3：团队制度建设篇	1、企业要有那些制度   2、企业制度的制定 3、企业制度的落地与监督
	课程4：团队关系管理篇	1、团队关系的构建方法    2、建立良好团队关系的行为模式
	课程5：团队精神塑造篇	1、团队精神的内涵 2、团队凝聚力的打造 3、团队合作精神的培养 4、团队士气的提升
	课程6：团队运营篇	1、团队的冲突管理   2、团队的压力管理     3、团队的激励策略 4、团队的沟通管理 5、团队的绩效管理
课程模块五: -者的方法与艺术	课程1：-者的行为与风格篇	1、强力型-的行为与风格 2、民主型-的行为与风格 3、授权型-的行为与风格
	课程2：权变-艺术篇	1、-者的“权”与“变” 2、团队部属诊断技术运用 3、不同部属如何转换-风格
	课程3：教练式-方法篇	1、部属培育的-方法 2、教练技术的运用技巧 3、让部属形成习惯达成无为而治
	课程4：危机与冲突-方法篇	1、如何掌握部属的挫折忍耐度 2、组织危机与负面影响处理技巧 3、-者如何化“危”为“机”
课程模块六: 东方智慧与-力	课程1：东方智慧中的-之道篇	1、先秦诸子百家思想中的-之道 2、两汉经学中的-之道 3、魏晋玄学中的-之道 4、宋明理学中的-之道
	课程2：东方伟人的-智慧篇	1、刘邦与项羽 2、汉武帝的丰功伟绩 3、唐太宗的由乱到治 4、诸葛亮的心理谋略 5、曾国藩的识人与用人 6、毛泽东的-之道与军事谋略
课程模块七: -者的自我-力	课程1：塑造你的阳光心态篇	1、心态力量解析 2、知足感恩的幸福密码 3、激情进取的人生态度
	课程2：透过引导做好自我的-篇	1、情商的内涵与力量 2、做自己情绪的主人 3、打造-的亲和力 4、培植来自心底的自信
课程模块八:-者的自我修养	课程1：-者潜质的发现与培育篇	1、潜质的分类与成功模式 2、潜质的培育，从可能性到现实性
	课程2：-者的价值观养成篇	1、以变应变 2、过犹不及 3、大道至简 4、静心养德

6、入学程序

　　1、入学条件：大专及以上学历并具有十年以上企业管理经验的工商企业高层管理人员（具有十五年以上企业管理经验的企业高层管理人员可以放宽学历限制）；
　　2、符合条件学员向学校提交报名表、身份证复印件1张、2寸近照2张，报名申请表可在管理网站下载或向联系人索取；（报名资料可传真或邮寄给报名联系人）
　　3、申请资料由复旦管理审核，结合工作业绩、报名顺序择优录-取，寄发复旦-力提升企业家班入学须知；
　　4、学员在收到入学须知后，应在规定时间内交纳学费。