教学思维
　　“科学化、专业化、人性化”，把学生成绩的提高拆分为课程体系的制定，教师团队的配备，学习环境的建设。三位一体，充分保证学生学习的效率，老师教学的质量，客观环境的积极影响。
　　特色学生
　　翰林教育结合上万名学生的学习习惯、学习方法、学习问题等方面，邀请20名教育-历时2年开发出一套适合所有不同学生的的学习问题诊断系统。
　　通过学习问题诊断系统，为每位学生匹配适合的-教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
　　晚自习室
　　通过翰林-组的研讨、教师团队的反馈以及市场团队的调查，翰林教育开展了晚自习学习项目。每个晚自习班配有1到2名教师，帮助学生放学后完成课后作业、课后复习、课前预习。晚自习活动开展以来得到的学生及学生家长的一致好评。