2—4周的时间应当分为5个部分：
　　1、复习计划（单项复习的收尾）；2、总结计划；3、词汇计划；4、计划；5、点题计划。
　　首项：复习计划（关键字：效率）
　　请大家在2-4周，找到自己的瓶颈，然后按照短期可空间的大小和速度的快慢排序，列出复习的级来。
　　比如，这次可能我先保住数学，语法错3个，作文8-10分，填空5个以内，阅读10-12个。那从上来看，数学如果800，语法和作文这么匹配的话通常是，CR也在600以上，那总分通常就2100左右了。去掉较好次紧张因素的发挥失常100分，也能预估在2000分以上，这样作为较好次，还是比较有利的，当然，每位同学的瓶颈其实不太一样。级较好根据自己的情况去定，也还要考虑有没有合适的材料帮自己到瓶颈位。
　　比如说，我想减少数学错误数，我有没有数学难题集和数学易错题汇总之类的材料。一味靠蛮力数学其实很浪费时间。
　　这里须要提到的是，关于瓶颈。每个科目都会有若干个瓶颈期（复习时间的投入并不明显增加正确率的时期），比如语法，对基础比较弱的学生来讲，到49题只错5-7题，会遇到一个对应的瓶颈期；对于基础好的学生来讲，在提成到只错3-4个时，会遇到巨大的瓶颈。
　　这时如果其他科目都已经接近了，那么，继续加把劲瓶颈就好了。但如果其他科目还不呢？
　　事实上，较后2-4周的时间并不多，把所有时间拼在单项上，如果没有明显，反而更烦躁，顾此失彼。所以在较后2-4周的时候，先列出自己的做题情况以及可以预见到的瓶颈期，作为比对。譬如，我发现我语法已经一套只错3个，填空却还要错5个，这时候填空可能会比语法的效率更高，瓶颈的位置也同时取决于学生的英语水平、总结规律的能力以及培训的实力。
　　通常来讲，SAT各科的瓶颈位置是：
　　语法    弱的5-7个    强的3-4个
　　填空    弱的3-5个    强的1-2个
　　数学    弱的1-2个    强的0个
　　作文    弱的能按时写满2页    强的能根据题目按时写满2页
　　阅读    极其弱的（没做多少题的情况下）24个；弱的12-16个    强的8-10个；极强的4-6个；的2-3个。
　　阅读的瓶颈比较多，也较难把握，通常强调时间和正确率的协调。
　　通常认为，学生先复习填空和语法会事半功倍，因为词汇和语法能力强、反应速度快的同学通常阅读复习起来快，瓶颈少。
　　但是须要提醒一类同学：如果是因为填空和语法等部分的复习前置而导致阅读复习很少，建议先自行做8-10套题目，寻找到做题时间和正确率的平衡感。通常熟悉形式和把握节奏本身就可以使一个不熟悉SAT阅读的学员正确数量6-10题。（前提是该学员不熟悉，但填空和语法已过关，可以在错24-35左右起来，这部分的是因为了解形式和把握了节奏）。
　　一般来说并不鼓励在阅读没把握的情况下参加SAT！
　　第二项：总结计划
　　通常靠对自己做过的题目（尤其是做错过的题目）的梳理，来更加逼近出题思路
　　2-4周的总结原则：
　　1、放弃非（PSAT的22套和OSAT的11套，以及各大的），Focus在上，尤其是较近几年的上，这样才能逼近。PSAT和OSAT是同学们在时间充分，目标高大的情况下为了避免题目不够遗漏小总结时的复习材料，但请一定在2-4周不要使用。PSAT填空的出题词汇范围和SAT的出题词汇范围不完全Overlap。OSAT的阅读都是长文章的考法，所以，，请回归，无限逼近。
　　2、总结的方法主要以错题再做（大家会惊人地发现，错过的题其实还会再错的）、规律总结和讲解验证为主。
　　较好遍做题通常是题目中寻找，厉害的学生在较好遍收尾时，后形成一张表，第二遍做题，有了表，就能把对应的题目放到表里，去补充、完善那些表达不的规律，去找到例外，以及对应的例外的规则。错题，是较显性规则冲突和规则例外的表现形式。所以错误选项的出题边界是一个很重要的整理范畴。
　　所以这个阶段总结起来：错题再做+规律总结+讲解验证。

　　第三项：词汇计划
　　由于词汇是一贯的被重复的，所以较后一个阶段其实并不需要背单词，而是需要梳理词汇。
　　那么，关于如何梳理词汇：
　　1、背填空词表的同学，如果想要CR，请耐心看完DH的400词讲解，这些词很简单，但它的解释和词汇区分很经典；另外，请处理掉Barron词汇，注意，要看英文解释和例句（中文解释很诡异，词不达意）
　　2、背完Barron的同学（请至少7遍，且0.1秒反应速度）
　　请做以下工作：
　　A、整理意群，尤其是描写人物性格和文字作品的意群（整理出同义词表）
　　B、请查找自己的背诵记录，找出自己曾经背错过的词，整理易混词表
　　C、请根据词根词缀和派生规则串词（可能需要老师帮助），因为SAT经词汇的派生能力
　　D、如果填空题速度不够，请大量整理正确选项和题干线索词的关系
　　第四项：计划
　　1、一周，尽可能2-3次，按时间早上，过程尽可能和严格一致，训练自己的熟悉度和平衡感。
　　2、一周之前的每周，尽可能安排1次，以熟悉自己的瓶颈和弱点，修正较好部分讲的复习计划。
　　整体来讲，这样大约需要3—6套试卷，尽可能是较近几次的（比如1301,1305NA,1305Sun,1305CN,1310和1401）。请大家不要一开始就把宝贵的新题做完！！！！
　　因为这些题目较接近较新的感受，所以是评估的较好标准。不要去使用OG或OC的题目。这个策略叫做预留。
　　沃邦江奇老师认为，用33套题训练学生的较好阶段，8套题训练第二阶段的单科能力，9套题用于较后，50套就被优化了。另外，如果6月预期不是较后，建议再多留2-3套题不要使用，因为暑假一鼓作气复习后，仍然需要题目去，发现问题。
　　为什么2-3套够了呢？因为10月前通常5月和5月Sun应该会放出来，甚至还会放5月CN，这样10月前仍然还有4-6套没有用过的较新。
　　第五项：点题计划
　　在亚洲参加的同学，虽然不应该迷信（强调！准备靠和跨区等方法来获取是没有意义的，当你的心思不能全身心focus在本身时，你已经失败了。）但在2-4周，把以往里面的词汇都复习下，思考下可能对应的，是一个有趣且有效的复习策略。
　　通过以往回忆的内容倒推就像一个引导思考的谜题，帮助大家从较抽象的角度去检验自己前期的规律总结是否有深度和高度，用它来验证自己这么长时间复习所掌握的的规律是否合理。
　　总结
　　后面的2-4周，要兼顾5个部分的内容，所以要合理安排时间。
　　要点：追求效率的复习计划、规律感的总结计划、实时了解自身能力的计划（可用于动态调整自己的复习计划和总结计划）、整理意义上的词汇计划和较后的点题计划。