课程详情
课程内容
课程类型:启蒙类 | 适合年龄段(岁):4-5岁 |
上课时间:白天班 | 有无试听:有 |
总课时数:96课时 | 每次课时长:45分钟 |
课程介绍: 4-5岁思维开发课程利用培飞专利教具通过实操的方式协同调用手、眼、脑等感官进行思维训练,培养幼儿逻辑思维和数学兴趣。课程中,组织情境、对战、游戏等多种授课模式,让学龄前孩子通过游戏体验完成思维跃迁。 1、引导学龄前儿童熟悉20以内数字,并灵活运用符号进行基础运算; 2、基础平面图形属性认识及理解; 3、基础空间几何概念的学习及认识; 4、观察事物属性并学习归纳规律、类别并学会测量; | |
师资特色: 培飞思维数学特级教师,具备丰富的教学经验和教学技巧,教学过程极具亲和力和感染力,深受小朋友和家长的喜爱。擅长由浅入深,循序渐进的教学方式,激发小朋友的学习兴趣,让小朋友主动的爱上思维数学。 | |
校区地址 虹梅校区:闵行区 花木校区:浦东新区 碧云校区:浦东新区 田林校区:徐汇区 |
主要数学经验和学习形式
1.数感知和实体计算——教具操作、对战活动、绘本;
2.基础分类、排序和推理——数理游戏、教具操作;
3.图形感知和空间探索——多元探索、搭建、组合操作;
4.观察、比较、辨别——注意力引导、多元表征、反思;
5.条理性语言表达——讨论、提问、对答;
6.灵活、流畅、策略性思维——对战活动、数理游戏。
课程目标
1.从具体操作中发现数学的魅力;
2.培养对数学兴趣;
3.体验数理认知经验;
4.数理感知能力;
5.思维及创造能力;
6.为进入抽象思维做好心理和能力准备。
课程特色
1.符合NCTM数学教育体系的核心教具以及教材;
2.根据学习者特点进行的个性化指导;
3.使用多元化和灵活的辅助教具教材;
4.使用CCSSI评测系统进行教学指引及学习反馈;
5.小班制教学。
为什么要让孩子来培飞?
在游戏中建立兴趣;在实践中收获知识;在团队中成长实力
1.专注于儿童思维数学教育;
2.基于NCTM的标准与建构主义数学理念下研发的教具、教材,在帮助孩子数学启蒙中发挥关键作用;
3.在充满趣味的玩耍与团队游戏中,建立数学思维,并让这种思维成为生活中的一种习惯;
4.从动手操作的游戏教具着手,阶梯式渐进,帮助孩子逐步构建逻辑思维、分析推理以及创意思考能力;
5.在游戏中发掘孩子,锻炼孩子的核心素养;
6.让孩子体验数学来源于生活,并具备能力还原于生活。
我们的教学理念
让孩子快乐地学,快乐的数学!
❤ 玩是孩子的天性,在玩耍中建立兴趣!
·我们遵循孩子大脑认知规律,尊重孩子内在发展模式;
·通过“玩游戏”的方式让孩子获得直接数学经验;
·从触摸动手,到感知、到行动,激发孩子想象、抽象、逻辑等高-级思维的发展;
·帮助孩子调整大脑进入全脑思维的活跃状态,解决思维和数学学习的困境!
❤ 让一切灵感的跳跃建立在思维的流畅上!
·我们不仅关注孩子的数学知识学习,更关注孩子学习中思维的过程性、导向性和连贯性;
·我们通过思维策略的层层搭建和思维支架辅助,帮助孩子把握思维流向;
·引导孩子从早期“丢骰子”式的思维进入可控、有序、流畅的思维状态;
·激发孩子通过提问和反思解析问题,学习深入思考和多角度思维方式;
·帮助孩子面对更高阶段的数学学习时,取得,保有动力十足的后劲与实力!
❤ 知识通过创造性的应用才算真正掌握!
·我们为孩子提供多元整合式的数学思维学习机会;
·我们根据各领域数学的内在逻辑,帮助孩子建构完整的数学知识体系;
·通过跨领域的知识联结,引导孩子多元的观察和理解数学本质;
·我们创设多样化的场景,帮助孩子学习如何面对非常规性问题,并应用数学思维加以解决;
·帮助孩子运用所学,创造性的应用于生活与学习中,完成从书面知识到内化真知的跨越!