课程详情
课程内容
课程类型：启蒙类 | 适合年龄段(岁)：3-4岁 |
上课时间：白天班 | 有无试听：有 |
总课时数：96课时 | 每次课时长：45分钟 |
课程介绍： 3—4岁数学思维启蒙课程让儿童从具体操作中发现数学的魅力，培养对数学的兴趣，积累数理认知经验，数理感知能力，逻辑思维及创造能力，为进入抽象思维做好心理和能力准备。 主要数学经验： 数感知和实体计算 基础分类、排序和推理 图形感知和空间探索 观察、比较、辨别 条理性语言表达 灵活、流畅、策略性思维 | |
师资特色： 培飞思维数学特级教师，具备丰富的教学经验和教学技巧，教学过程极具亲和力和感染力，深受小朋友和家长的喜爱。擅长由浅入深，循序渐进的教学方式，激发小朋友的学习兴趣，让小朋友主动的爱上思维数学。 | |
校区地址 虹梅校区：闵行区 花木校区：浦东新区 碧云校区：浦东新区 田林校区：徐汇区田 | |
主要数学经验和学习形式
1.数感知和实体计算——教具操作、对战活动、绘本；
2.基础分类、排序和推理——数理游戏、教具操作；
3.图形感知和空间探索——多元探索、搭建、组合操作；
4.观察、比较、辨别——注意力引导、多元表征、反思；
5.条理性语言表达——讨论、提问、对答；
6.灵活、流畅、策略性思维——对战活动、数理游戏。
课程目标
1.从具体操作中发现数学的魅力；
2.培养对数学兴趣；
3.体验数理认知经验；
4.数理感知能力；
5.思维及创造能力；
6.为进入抽象思维做好心理和能力准备。
课程特色
1.符合NCTM数学教育体系的核心教具以及教材；
2.根据学习者特点进行的个性化指导；
3.使用多元化和灵活的辅助教具教材；
4.使用CCSSI评测系统进行教学指引及学习反馈；
5.小班制教学。
为什么要让孩子来培飞？
在游戏中建立兴趣；在实践中收获知识；在团队中成长实力
1.专注于儿童思维数学教育；
2.基于NCTM的标准与建构主义数学理念下研发的教具、教材，在帮助孩子数学启蒙中发挥关键作用；
3.在充满趣味的玩耍与团队游戏中，建立数学思维，并让这种思维成为生活中的一种习惯；
4.从动手操作的游戏教具着手，阶梯式渐进，帮助孩子逐步构建逻辑思维、分析推理以及创意思考能力；
5.在游戏中发掘孩子，锻炼孩子的核心素养；
6.让孩子体验数学来源于生活，并具备能力还原于生活。
我们的教学理念
让孩子快乐地学，快乐的数学！
❤ 玩是孩子的天性，在玩耍中建立兴趣！
·我们遵循孩子大脑认知规律，尊重孩子内在发展模式；
·通过“玩游戏”的方式让孩子获得直接数学经验；
·从触摸动手，到感知、到行动，激发孩子想象、抽象、逻辑等高-级思维的发展；
·帮助孩子调整大脑进入全脑思维的活跃状态，解决思维和数学学习的困境！
❤ 让一切灵感的跳跃建立在思维的流畅上！
·我们不仅关注孩子的数学知识学习，更关注孩子学习中思维的过程性、导向性和连贯性；
·我们通过思维策略的层层搭建和思维支架辅助，帮助孩子把握思维流向；
·引导孩子从早期“丢骰子”式的思维进入可控、有序、流畅的思维状态；
·激发孩子通过提问和反思解析问题，学习深入思考和多角度思维方式；
·帮助孩子面对更高阶段的数学学习时，取得，保有动力十足的后劲与实力！
❤ 知识通过创造性的应用才算真正掌握！
·我们为孩子提供多元整合式的数学思维学习机会；
·我们根据各领域数学的内在逻辑，帮助孩子建构完整的数学知识体系；
·通过跨领域的知识联结，引导孩子多元的观察和理解数学本质；
·我们创设多样化的场景，帮助孩子学习如何面对非常规性问题，并应用数学思维加以解决；
·帮助孩子运用所学，创造性的应用于生活与学习中，完成从书面知识到内化真知的跨越！
