美高面试的几种方式
美高面试的形式种类繁多，通常可分为五类：
1、赴美参加校园面试（比较）
越尖的美高越会要求到校参访，学生和学校同时进行双向选择。
对于这部分的尖高中，常常需要几个月甚至半年预约学校，面试可安排在提交申请之前。
通常是校方邀请学生及其家长到美国学校做一个正式的参观访问，同时在访问前预约和招生官一对一的面谈。
通过这个机会可以对学校的环境、硬件设施、师资、学生情况等各个方面进行直观地了解。同时也需要向校方表明自己对学校兴趣和申请的决心。
这种面试方式适合有条件表现欲强，欲追求尖的美高的学生。在现在申请竞争越来越激烈的情况下，我们比较家庭在条件允许的情况下，对目标学校进行实地的考察和面试。
面试的整个过程大概持续一个半小时到两个小时，先由学生带着参观校园，参观后回到招办，学生就会被要求单独的面试，家长在外面等候。
值得注意的是：自你踏入这个学校的那一刻起，你们就已经开始被学校观察和评估了，所以一定要注意自己的言行。
学生面试完之后，校方会再单独跟家长面试还有交谈。
其实这种方式还是能够给到学生和家庭足够的时间的了解学校，同时也让学校对学生还有家长留下一个比较完整的印象。
2、电话面试或SKYPE聊天工具面试
现在大多数是通过Skype视频聊天软件进行面试，电话面试基本上已经消失了。
面试时间在十分钟到三十分钟左右，问题在于，从国外打过来的Skype视频电话，有可能信号不是特别好，所以需要学生有很强的听力水平。当然，大多数情况下的面试官都会以比较慢的语速来跟学生聊天。
这种面试方式的优点在于，比其它面试方式便宜、省时、时间自由。
缺点在于不能完整地反映学生的全部状态和信息，而且对孩子的语言把控能力和现场应变能力要求比较高，同时也难以避免因为信号问题而影响沟通。
如果给孩子预约的是视频面试，一定要选择一个安静的环境进行面试。
曾经有面试官就提到，学生面试的时候会突然跑出来宠物，或者是家人的干扰，这会给面试官留下非常不好的印象。
面试的过程中，一定不要有别人在旁边指指点点，或者小声的提示，不能有作弊的行为，父母尽量不要呆在房间里，尽可能让孩子自己发挥。
房间一定要清理干净，不要太杂乱，那有时候面试官会让孩子把电脑举起来用摄像头把房间四处拍一拍，其实也是看这个房间的情况以及是否有他人的干扰，所以房间一定要清理干净。
同时，要做，调整好设备，一定要光线，还有网速没有问题，避免面试沟通不畅。
对于一些性格内向、不善于整体表现的学生来说，Skype视频面试是一种较为稳妥的面试方式。
对于一些我们并不是那么看重，只是作为保底或者试一试的学校，用Skype面试，也是一种省时省力的选择。
3、国内指定地点面试
每年的十月、十一月会有不少学校来到国内，给学生安排面试。这是一个非常好的实际演练的机会，也能够跟你的学校进行深度的接触。
缺点在于，因为学校来的较多，那你会为了面试经常请假，从而影响到学校的学习，国内面试也看不到招生学校的整体情况。
而且因为很多学生都排队参加国内指定地点面试，导致分给每一个学生的时间很少。
4、第三方面试
申请学生太多，学校忙不过来，一般会选择委托第三方先进行面试，进行一个初选。第三方面试之后，会把面试的录像发送给学校，由学校进行筛选。
维立克面试是目前比较有影响力的第三方面试，该面试就是一个给学生进行英语能力评估的。
主要分为写作和面试两部分，一般时间是45分钟。录像面试，大概10~14分钟，写作是30分钟。录像面试基本上是包括简单交流，还有图片描述，深入的讨论，中文的环节，还有自由发挥。
学生参加面试之后，学校会收到三个信息：面试的录像、写作的扫描件、学生的SEE。
校方会根据这三样结果进行一个总体的评估，去决定这个学生能否进入第二轮，一般两周内会有结果，如果要加急的话时间可以缩短到一周。
目前大部分维立克面试都是作一个初步的筛选。
也有部分委托面试的学校里面，进行全权委托的，也就是说我只看你的维立克，不需要再进行额外的面试。
5、录制自我介绍短片
有些高中需要学生录制一个5分钟左右的自我介绍片段，要求以较小的视频E-MAIL至学校。这种方式节省了录取时间，但是采取这种方式的学校为数不多。
如果是高清晰度的较大视频，可放在Youtube.com或Vimeo.com，这是美国非常流行的免费视频网站，还可加密视频。
一个好的面试可以为申请增加亮点更的展现你的个性，也可以弥补标准化不突出的弱势。
一个有力的面试甚至可以逆转乾坤，让学校放下身段，录取标准化低于平均分的学生。
面试考察学生的几个维度
1、学术能力
主要考察目前已有的学业成就及今后适应本校学习的能力和潜力。美国也重视，只是考察更加多维度而已。
要求学生能够积极地参与课堂学习，准时完成作业，为每一堂课和做好充分的准备，在任何的学科领域，有想办法找途径改善的强烈的愿望。学习一定要优异。
2、课外活动
通过课外活动，可以考察一个学生的兴趣特长，以及在某一个领域学习的深度。课外活动种类繁多，如运动、乐队、戏剧、舞蹈、合唱团等。
3、学生个性
是否积极正向，有领导才能、冒险精神，还有责任意识，这都是他们比较看重的品质。
4、社区服务
是否参加过公益活动，有没有做一些志愿者活动等等。主要考察学生是不是一个心中有他人，愿意去帮助别人的、愿意去施展自己的影响力的人。
5、校园生活
看学生是否能适应寄宿生活，和来自不同的文化和地域的同龄人愉快的相处，还有就是，是否已经为美国的校园生活做好了准备。
