1、在写作考试开始时，考生应根据考试界面的指示戴上耳机。然后，耳机将播放一段介绍写作测试说明的音频材料。不必太注重听录音，因为考试说明已经烂熟于心了。
　　2、进入阅读阶段后，考生应尽快将文章的关键点速记到表格的相应位置。通常情况下，考生可以在两分半钟内读完文章并完成笔记。其余的时间，考生可以对听力材料进行一定程度的预习。一般来说，听力材料更多的是反对阅读材料中的观点，而且反驳的内容是逐行展开的。因此，考生可以通过了解阅读材料来合理推测听力材料的内容。
　　3、在听力开始时，考生应尽快写下讲座的重点内容。根据以听代读的较大概率和听力材料的自身特点，总结了两点供考生参考：
　　一是凡是与阅读相同的描述一定不要作为重点
　　二是凡是对听力的重复描述一定要作为重点。此外，听力的一般规律，如提问后的内容是重点，也有一定的适用性
　　4、在听力结束，开始写作阶段，考生应先用1~2分钟时间适当恢复听力笔记(恢复到能清楚提醒自己的程度)，并将脑海中剩余的信息记录到表格的适当位置。相比之下，不需要恢复阅读笔记，因为阅读文本已经再次出现在屏幕的左侧。此外，文章的时间和字数也在屏幕的右上方显示。在剩下近18分钟的写作时间里，考生较重要的任务是将听力信息还原并嵌入写作模板中，尽可能少用或不用阅读材料中的信息。
　　较后，考生需要格外注意检查写作细节，以确保写作的真实性和准确性。
　　托福综合写作能够在短时间内得到提高的原因：
　　1、为了保持考试的可靠性，阅读和听力材料的设计都是标准化的。这意味着经过足够的训练，考生就能达到ETS对综合写作高分的要求。
　　2、综合写作的模板比较容易掌握，只要考生多写多改，经过十篇左右的练习就能有所提高。
　　3、综合写作的题目具有一定的预测性，这为考生提高备考效率提供了依据。

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