美国博蒙特理工DTI简介DTI Introduction
　　美国博蒙特理工Dolphin Technical Institute(Beaumont)位于美国德克萨斯州东南部城市Beaumont，简称DTI，学校建立于1890年，至今131年校史，整个校园就像一片古老的欧洲庄园，无处不浸透出浓厚的“皇家”气息，在高雅园林之美中，点缀的是教室、实验室、图书馆、大礼堂、体育馆、各种校内设施。
　　美国博蒙特理工在德州境内有一定的学术知名度，曾被评为德州境内较具*的研究型。校研究所曾多次被美国高等教育指定为德州境内较具影响力的前五名-；美国六大教育联盟认定为好学校；为中国教育部及世界各国均认可之高等学府，并在1990年学校获选为美国国家联盟成员。
　　DTI教育理念DTI's Educational Philosophy
　　DTI注重教学品质，专业学科获得各界专业协会的认可，可授予学士学位、硕士学位和博士学位，拥有80多个本科专业课程，50多个硕士专业课程及10多个博士研究课程，而且商业本科专业曾被美国US News列为美国较好的专业-，护理在德州名列前茅。
　　在中国改革开放和产业发展的大环境下成立了DTI上海项目中心，此项目中心由美国博蒙特理工授权成立，美国博蒙特理工上海项目中心本着持续管理变革，把东方智慧与西方职业化管理有机结合，卓越运营；核心价值：树立终生学习思想，组建-学、产、研校友圈；愿景导向：理论与实践有效结合，成为一个-化的学产研融合大平台。
　　认证与认可Certification and Accreditation
　　1、DTI获得美国高等教育委员会（CHEA）认证。CHEA是美国教育部直接授权的高等教育认证机构，主要用于查证美国的是否被认证，具有*作用。
　　2、DTI获得中国人民共和国教育部涉外监管信息网认证(www.jsj.moe.gov.cn)。
　　3、DTI获得中国教育部留学网备案（www.cscse.edu.cn），DTI是中国教育部较好批公布的10个国家留学名单，中国留学网推荐。
　　4、毕业证书可获得美国公证：美国较*的-文件，由美国律师、美国州-以及中国驻
　　美领事馆对学历的认证(www.china-embassy.org)。
　　5、毕业证书获得-学术评估认证委员会（ICAAE）学位文凭认证（www.icaae.org），此认证委员会拥有-较全的院校、课程、学位数据库，具有高度的*及良好的声誉，得到了、公证、劳务等部门及学位评估机构的认可。
　　项目优势Project Advantages
　　1、美国院校，认可度高U.S.institutions with high recognition
　　美国是工商管理MBA的发源地，世界排名前100院校中有三分之二都在美国，也是中国留学生较多的国家。
　　2、学位证书，含金量高Degree certificate with high gold content
　　-长期出国攻读，国内在职学习，在国内获得的学位证书与在美国校本部学习获得的学位证书相同并具有同等的资格和使用效力；毕业证书可以助力个人升职、跳槽、企业融资、公司上市及移民加分。
　　3、-化-的师资和课程International first-class teachers and courses
　　注重理论联系实际，采用双语教学模式，必修课程均由-和国内（上海交通安泰经济与管理等）-的专业的资深教授及实战-授课，将西方经典工商管理理论与中国企业落地转化实践经验有机结合，系统地对MBA学生进行“战略管理、产品研发与生产、市场营销、供应链管理、财务金融管理、人力资源管理”等等的结构化培训与提升。
　　4、入学方式灵活Flexible admission method
　　DTI免托福、免联考，采用资料审核、入学面试及学术推荐获得录-取，每年多期班级开学典礼，循环入学，学员可随时申请，随时注册学籍，不受特定开课时间限制，-管理者大专学历有希望破格录-取。
　　5、多元化的授课方式Diverse teaching methods
　　上课时间弹性，每月授课一次，集中在一个周末两天，中外-博导教授线上线下联合授课与交流，-适应在职学习的诸多要求，打破传统MBA培养禁锢，引进-多经典理论转化落地实践的师生互动及学员交流，通过组织活动、-论坛、沙龙、工作坊等进行多形式助力学生对商道与人文的理解与认知，成就其思想高度。
　　6、GPA会员，-化校友平台，共享好资源
　　（1）学员在入学后可申请加入“-研究生联合会”（Global Postgraduate Association）成为会员，接触好圈层，享受庞大的--人脉平台和信息资源。
　　（2）组织MBA同学赴美国母校及500强企业参访；组织欧美-高校游学，感受世界好学校的学习精神，开拓-视野，学习-较先进的工商管理理论并提高结构性管理认知水平。