在进行CPA培训的这两年，我跟很多同学聊过，了解大家在学习中一些普遍性的误区，希望通过这篇文章能帮助大家在学习中少走一些弯路，顺利通过今年的。下面就一起来看看CPA学习中常见的错误思路有哪些？
　　一、学校思维
　　我又把这种思维叫做“偷懒思维”，典型表现是希望别人可以为自己制定一个详细到天的计划，自己只要按照这个计划学习，就一定能通过CPA了。
　　这是典型的学校思维，过去十几年所受的教育都是填鸭式教育，自己要机械的学习就行了。在学校，这种单线思维没什么问题，甚至可以取得一个不错的，但是出了学校就会发现，生活工作中会面临很多很多的事，也没有人整天督促自己学习了，一下整个时间的安排就乱了，一开始计划定的很好，每天要学多少内容，但是后面因为加班或者别的什么事耽误了几天之后，很容易发现自己定的计划完成不了，一下子就开始灰心丧气，后来还是放弃了学习。
　　对于这部分同学，我想说，现在需要开始转变思维了。不能再做一个思想上的懒人了，别人制定的计划是*契合别人的，了解你的人只有你自己。我们应该把这种被动思维转化为主动思维，自己为自己制定一个切实可行的计划。
　　那么如何为自己制定一个计划呢？
　　首步先了解自己想学的是什么东西，大概有什么内容，难度如何？
　　第二步是根据自己的时间，能力，给自己定一个切实可行的目标，在这一步，不要妄自菲薄，也不要好高骛远，如果不清楚，就按照正常人的水平制定计划。
　　第三步是收集与目标相关的所有资料，要搞清楚你学的东西是什么？有什么特点？主要想考察的是什么？那个老师讲得好？比如一级建造师主要考察工艺工法的用法，消防工程师主要考察对各种规范里面数字的应用，会计考察对各种业务的会计处理，财管考察对各种模型的应用~知道它主要想考什么，学的时候就会有的放矢。
　　第四步是根据自己的时间安排和的难度，制定一个大略的时间划分，这个时间划分到月份就行了，比如到五月份完成较好轮，七月份完成第二轮，九月完成第三轮，完成第四轮。大略的划分有助于自己掌握学习的进度，但是又不用细化到每，即使几天有事耽误一下，也不会影响大局，如果到时间进度没有完成，那么即使调整，该减少当年的科目就减少。
　　二、后劲不足
　　我们在生活中总能遇到这样的同学，他们一开始冲劲十足，刚开始的时候，每天和打了鸡血一样，总能超额完成任务，每晚学到十二点都不觉得累，但是持续的两个礼拜甚至两个月之后，因为种种原因，间断了学习，他们的放弃可能是从某突然不想学习，或者是因为连续几天的加班开始的，之后就再也没有按照正常的进度进行过学习。
　　对于这部分同学，我十分理解你们，放弃的原因真的不在你们自己身上，俗话说“刚不可久”，我们可以靠一时的热血去猛冲猛打一阵子，但没有任何一个人可以长期保持在这么一个状态，一开始的发力过猛，必然会造成后期的持续性不足。这部分同学，你们的激情值得鼓励，但是请你们小心的呵护自己的这份动力。在开始之前根据自己的情况，告诉自己，每天准备学到几点，到时间后，立刻去休息。较好的状态是在学到规定的时间时，还是很想学，感觉没有学够，这时候停下来，对明天的学习充满期待，这样慢慢的就会建立起来一个从“要我学”到“我要学”转变的正向反馈机制，不知不觉中就可以走的很远。要相信，任何的改变都是水滴石穿的。
　　三、缺少信心
　　CPA有公认的三座大山，有的同学特别是的同学，在学会计的时候，较好遍长投学完了，发现连题目都看不懂，从此以后对自己产生了怀疑，一蹶不振。其实完全不用这样，你要相信，你觉得难的地方，所有人都觉得难，要相信你就是那个学的较好的一个，一定要相信大部分人在你这个时候还不如你。到时候上了要有这种信心，环视一圈，告诉自己，如果这个只有一个人能过，那肯定就是我！有了信心，对于难的地方，一遍不行学两遍，两遍不行三遍，你在每一遍的学习里都是较棒的那一个！
　　四、急于赶进度
　　很多同学学习的时候都有一种时不我待的感觉，总觉得自己的进度太慢，恨不得天天学习新知识，赶紧推进度，想一年六科全部考完。他们忽视了CPA其实是一个应用型的，需要你使用知识来解决实际问题，这种解决问题的能力只能通过做题来训练，只有做了足够多的题，才能通过（这不是崇尚题海战术，而是必须要完成的从输入到输出的转变）。所以我要求我的学员在每学完一整章之后必须把相关的和练习题做了才能开始下一章，即使这段时间的进度慢了，给你调整计划，即使较好遍可能完全没学懂，做题很痛苦，也要把相应的题做完，基础打扎实了，后期第二遍，第三遍的速度才能提上来，这样看着在较好遍的时候浪费了时间，但其实总体上反而节约了时间。
　　五、过于执着
　　有的同学有一股钻劲，他们不会的某个点一定要弄懂，比如卡在哪了，就一直在那卡着，非要弄懂才行。这种精神是很可贵的，要想在哪个领域做出，一定要有这种钻劲。但是对于CPA这样一个通过型的来说，这种钻劲就显得性价比有些低了，我们的目标是60分，一些明显难度和分值不匹配的地方，不用花太多的时间去学习（比如反向购买！！）。而且对于一些当时搞不明白的点，不妨先把它放一放，我们大脑接受知识之后会有一个沉淀的过程，过了一周之后再回头看它，很有可能会发现豁然开朗。
　　还有一种同学的执着体现在大家来找茬上，他们喜欢对一些题目找茬，其实他们学的很细，想的很多，但是有时候即使是也不可能完全一点漏洞都没有，明明题目是想考你A的知识点，你去问那个题目B是不是有瑕疵，可能会造成时间、精力上很多不必要的浪费，大气一些，有时候学习不能那么较真，当然，完全不较真也不行，要在该较真的时候较真，不该较真的时候就放那些题一马~~
　　六、不会总结
　　有一些同学学习的时候不会自己做总结，一方面体现在知识点的总结上，总是找了很多别人总结好的知识点，却从不自己动手总结一下，我一直很推崇自己来总结知识点，虽然可能会花一些时间，但是总结一遍，对整个知识体系的建立很有好处。另一方面就体现在不会利用错题上，我不赞同使用错题本，太费时间了，我赞同把做错的题直接在书上标记出来就行，计算错误，公式忘记，没有思路等错误原因用不同的符号标记出来，第二遍的时候直接去做这些错题就行，第二遍做错的题再进行标记，慢慢的，错题会越来越少，等到的时候，你会发现，所有的题你都见过。
　　七、漂亮的笔记
　　看到这有些同学会纳闷，认认真真的做笔记也是不会学习的表现了？有的同学笔记做的花花绿绿，煞是漂亮，都可以用来收藏，装饰了，但是把笔记一合上，你问他笔记里有什么东西，他大概率只能复述不到50左右。人的精力都是有限的，这些同学的精力都放在如何做漂亮的笔记上了，很少去认真的听老师讲了什么，而且做漂亮的笔记太费时间了。我比较赞同有什么内容直接在书上画出来，仅仅用简略的几个字标注老师讲的的东西，全心投入老师的讲课之中。