本科留学申请高端服务规划方案
　　一、9年级规划
　　1.专业探索
　　Coursera等线上课程平台入门级别科目学习
　　美国院校专业设置及课程设置对比
　　从文理工商社大类中基本筛选出目标方向，开展专业深入探索
　　了解不同专业核心技能要求，学术路径及职业规划路径
　　2.阅读积累
　　SAT阅读书目积累
　　个人专业兴趣方向英文入门读物探索英文原著经典书目阅读，
　　阅读速度及阅读理解能力
　　经典申请文书阅读
　　3.及活动规划
　　在读竟赛资源及价值流理
　　校外类别梳理及可行性分析
　　校内活动资源及可拓展空间梳理
　　校外活动开展计划头脑风暴及方案制定
　　4.SWOT个人及天赋分析
　　MBTI性格，分析性格特点
　　识别:寻找天赋及能力特点
　　时间管理能力评估及制定
　　人设建立∶自我认知，寻找长短期目标
　　5.课程规划
　　课程适合度分析
　　AP体系:4年选课计划，10-12年级AP数量及科目计划
　　A-level体系:学术课程难度计划(AP或其他额外学习安排及时间计划）
　　体制内∶额外课程体系学习计划及规划
　　二、10年级规划
　　1.人设搭建
　　找到属于自己的形容词
　　自我认知，明确、天赋及能力特点
　　根据自我认知及人设逐渐，形成专业相关的长短期人生目标
　　认识及规划属于自己人设的故事
　　2.标化及GPA
　　SAT首考准备及时间安排
　　SAT2及AP科目及时间策略制定
　　IB等课程选课策略及各科科目把控
　　托福达到目标学术项目要求
　　3.活动背景
　　特长类活动时间分配及目标结果定位
　　校内活动精选，保留参与的活动对活动进行升级方案制定
　　个人特色活动开发及方案制定，可运用拓展途径及资源梳理及跟进落实
　　活动与专业，人设，贡献之间的关系搭建及整合
　　4.学术背景
　　10年级暑期夏校项目选择及申请
　　目标专业Coursera或edX等平台课程学习
　　结合目标专业进行技能类学习:如计算机编程语言，数学建模等
　　保持校内GPA，在目标专业相关领域学术难度和挑战性
　　准备情况跟进及路径分析
　　三、11年级规划
　　1.标化及GPA
　　SAT及托福达到目标
　　SAT2科目备考及
　　AP备考及
　　校内GPA
　　2.人设及文书
　　根据过往经历及申请策略确立人设
　　梳理全部过往经历进行故事整理，同时针对Common主文书进行头脑风暴
　　针对不同院校进行专业相关的Why School及Why Major调研
　　根据各个院校的文书题目进行故事分组，完成不同学校文书故事组合的策略方案
　　3.学术背景
　　体现科研能力的夏校项目
　　针对专业方向的科研项目及论文写作
　　科研相关教授的信争取
　　版课程的板块填充
　　专业相关的时事及核心文章阅读
　　4.活动背景
　　特长类活动时间安排及级分析
　　校内活动成果验收，个人成长及团队成长，深度，广度，以及活动发展历程收关
　　校外活动中专业能力，个人能力，专业情怀，个人目标，社会意识的体现
　　所有活动整体梳理，完成人设上证据链和故事讲述上的逻辑推演及形象展示
　　5.申请策略及准备
　　目标院校初步筛选，参加info session,建议通过访校加深对学校认识
　　院校面试培训及面试预约
　　第三方面试培训及面试准备
　　目标院校招生风格及招生特点分析及梳理
　　ED/EA策略制定