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上海协和国际学校

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《探索交通工具的奥秘》——拓展课程

拓展课程

授课机构 上海协和国际学校
上课地点 上海闵行老闵行|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 400-888-4856

课程详情

  《探索交通工具的奥秘》
  1、交通工具的发展:
  开始人们是步行。后来人们开始驯服一些动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力。接着出现了轿子。
  在蒸汽机的发明之际,我们有了蒸汽火车,它通过用煤烧水,使水变成蒸汽,从而推动活塞,使火车运行。在人们的心目中,气势磅礴的蒸汽机车具有一种特殊的意味,因为它曾以无比的巨力开启过人类历史上一个崭新的时代。
  随着社会的发展,城市轨道交通中的“轻轨”与“地铁”出现。当然,海上也有交通工具。我们拥有了帆船。帆船即利用风力前进的船。在蒸汽机发明后,人们发现帆船不能装太多货物。于是,人们发明了蒸汽轮船。蒸汽轮船是用蒸汽机作动力的机械推进船舶。
  蒸汽船的速度不是很快啊!于是,人们有创造气垫船。气垫船又叫“腾空船”,是一种以空气在船只底部衬垫承托的交通工具。气垫通常是由持续不断供应的低压气体形成。气垫船是高速行驶船只的一种,行走时因为船身升离水面,船体水阻得到减少,以致行驶速度比用同样功率的船只快。
  2、课程内容案例
  (1)、轮胎的花纹:
  我们知道把滑动改成滚动减小了摩擦力,且轮胎是圆形的。若轮胎是方形或三角形,可能很难到达目的地,则车轮为圆形。而为了更好的地行驶,不易打滑,设计人员在轮胎上贴加了花纹,达到增大摩擦力的。我们发现每种形式车的轮胎的花纹都有所不同,譬如重型厢式货车。
  (2)、轮船排水量:
  船舶的主要技术特征有船舶排水量,船舶主尺度,船体系数,舱容和登记吨位,船体型线图,船舶总布置图,船体结构图,主要技术装备的规格等.船舶吃水、吨位和标志
  吃水船舶吃水:水线面与船底基平面之间的垂直距离(自平板龙骨上缘量至水面的垂直距离。加上平板龙骨的厚度)。根据量取的方法不同,吃水可以分成实际吃水和型吃水两种。


课程评价
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