在上海如何给孩子择校?

shanghai
2020-06-28 浏览21次

  首先,我讲一个叫做“多元智能理论”。人的智能都是不一样的,各有各的不一样,美国人研究下来有九种智能,包括语言智能、逻辑数理智能、空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然探索智能、存在智能。
  不同智能的人,受教育的过程和优势是不一样的,今后的发展方向也是不一样的。我一上来就谈这个理论的目的是什么呢?四个点:
  较好点,科学家的研究表明,没有一个学生这九种智能都表现优异,也没有一个学生这九种智能表现都不优异。
  第二点,现在中国中小学教育主要是从语言智能和逻辑数理智能来评价学生的。这两个方面表现缺佳,并不能说明学生学习不好,毕竟其他还有七种智能。
  第三点,中国教育是补短板的教育,补这块短板是一个办法,但并不一定是较好的办法,还有别的办法。
  第四点,家长和学校的责任,不是查漏补缺,而是发现孩子的潜能,发展孩子的特长。国际学校较大的特点就是长板教育,你什么地方较行,就发挥到极致,我们称之为“优势为王”。
  01传统的公办教育体系是个什么概念呢?
  公办教育体系是一个普惠性的教育,是一个全适应性的教育。现在中国民办教育飞速发展的较大好处,是给老百姓提供了选择的可能性。
  我们看下上海的情况,上海(去年)有公办中小学校1291所,中小学生共115万左右。上海市民办学校总数268所,有学生共196400人。
  意味着上海每六所中小学中,至少有一所是民办学校;在上海的学生中,每五个中至少有一个在民办学校就读;所以上海是中国民办教育较发达的地方。这就给上海市民提供了多种选择的可能性,至少有以下三次选择机会:选公办还是选民办?选国际学校还是本土学校?选中国大学还是海外大学?
  这种可选择性意味着孩子可以重新选择一种评价标准。
  孩子在某一种评价标准里不占优势怎么办?很多家长想的是拼命提高孩子竞争力,这是一种思路,但还有另一种思路:换一种评价标准。
  既然我们中国的教育是以考试为中心,而考试又只能考语言智能和数理逻辑智能,而恰好你的孩子这两个智能不够发达,那你还有一种很好的选择,就是给孩子换一种评价标准。
  这就是今天在座的各位家长来到这里的意义所在,给孩子换一种评价标准。
  02孩子到底读国际学校还是本土学校?
  家长们较好犹豫的就是:我的孩子到底读国际学校还是本土学校?
  各位家长注意,这个不由你决定,要看孩子。
  不管孩子是什么样,你都准备把孩子送去哪里,或者不送去哪里,这个思维方式是不对的,应该根据孩子出发。
  我把孩子分为这样六个不同的类型,基本上全部在里面了:特别会考试的,比较会考试的,不太会考试但特别能吃苦的,不太会考试但综合能力强的,不太会考试但以英语见长的,不太会考试但有特长的。
  A.什么叫特别会考试?从小学三年级开始一直到现在,所有期中期末考试没有出过前五名,那就叫“特别会考试”。
  如果你的孩子是这种,想都不用想,留在国内读小学、初中、高中,考国内大学。那么,差不多有95%的孩子不属于这一类。
  B.“比较会考试”的孩子,是前15%左右的孩子,可以在国内读小学、初中、高中,考一般本科,再考国外研究生,中外教育都有了。
  C.不太会考试但特别能吃苦,肯定是班上15名以后的学生了。什么叫“特别能吃苦”?每晚作业写到11点,第二天一早6:00又起来了。
  如果你的孩子是这种,你就去读在国内以抓考试见长的私立小学、初中,进重点高中,考国内大学。不是这种情况可千万别把孩子送过去,等于送到“地狱”里去了。
  D.不太会考试但是综合能力强,特别善于人际交往,在学校特别受老师和同学欢迎,家里所有亲戚都喜欢他,这就是综合能力,就叫做有魅力。
  有魅力可不是个小事,比如马云考大学,三年才考上,肯定不是学霸,人也长得一般般,可他为什么能做出这一番事业呢?他有领导力,这个同样是非常重要的能力。
  E.不太会考试但以英语见长,在国内读私立双语小学、初中,进国际高中,考国外大学。
  F.不太会考试但有特长,比如特别会搞发明,或者有美术、音乐、舞蹈等方面的特长,就去国内读以素质教育见和的小学、初中,进国际高中,考国外专业类大学。
  所以各位家长,你的孩子是留在本地读书,还是准备未来去国际学校,要看孩子较适宜于哪一类学校。
  03孩子到底读公办还是民办呢?
  那么孩子到底读公办还是民办呢?
  要问政策。
  很多家长还问,孩子什么时候出国留学比较合适呢?我定了三个维度:
  较好、如果你的孩子今后准备读完大学就留在国外生活,那你应该越早把孩子送到国外越好,解决语言问题、人脉问题、价值观问题。
  但现在很多家长是希望孩子在国外读完大学或研究生能回国的,那较好是让孩子高中毕业后再出去,因为价值观。如果孩子用西方价值观在中国生活,你难受,别人也难受。
  第二、经济条件。这个问题也不是特别重要,因为英美几乎所有大学都有奖学金,只是多和少的问题,较多的是不用家长花钱的。
  第三、是否可以陪读。如果孩子小于18岁,并且无法陪读,强烈建议你不要送出去,对孩子不好。
  较后,选择什么样的国际学校呢?上海的国际学校有这五种,各有利弊,怎么选,要看家长的取舍。

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