什么是高中?
高中指的是无论是办学理念、模式和学生组成，都是化的高中。较直接的标准就是看国内这类学校是否符合这3个基本条件：1：学校取得教育的授权认证。如的剑桥委员会、文凭组织(IBO)、美国理事会。2：学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1：5。3：学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1：5。
高中注重学生个性发展和实践能力培养。高中以英文为主，辅以中文的授课。高中整合中外教育资源，注重多学科和多元文化融通，使学生在中国的学校里享受化教育。高中可以帮助尽早熟悉和适应国外教育模式。高中为中国学生搭建了一所走向的桥梁。高中课程是受中外认可。高中课程打破了传统的一考定乾坤的选拔模式，和平时各占50。平时则根据学生出勤、作业、、实验、社会实践等方面来表现。高中突出“以学生为中心”的教育方式，从培养学习兴趣、调动学习积极性入手，注重学生个性发展和实践能力培养，让学生“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”。
高中性质分类：民办私立高中、班/部、外籍人员子女学校、中外合办高中
各有千秋：体制内高中-提供相对扎实的学科基础教学;高中-提供相对的课程设计。
方向：体制内高中-参加高考，报考国内院校;高中-参加课程或标准化，主要报考国外高校。
学校资质：体制内高中-以公办为主，也有民办私立的，但基本都有认可资质;高中-良莠不齐，需要学会甄别(有很多名副其实的高中，但也有些不是那么好的)。
收费参考(这里以学费为主)：体制内高中-一般在2000以下(私立不在其内);高中-有些公办班在2000上下，更多学校1万以上，高的几十万。
学籍情况：体制内高中-国内学籍，随户籍走;高中-学籍，大多无国内学籍(少数有些可能有国内学籍)。
师资情况：体制内高中-多属编制，有监督;高中-部分学校师资需要仔细甄别。
开设课程：体制内高中-语、数、外、政、史、地、物、化、生、体育等;高中-课程课程设置丰富，有的甚至多达70多门，选课模式多样。
招生对象：体制内高中-一般有户籍需求，否则只能有条件借读，较后需回户籍地高考;高中-除外籍人员子女学校和班有国、户籍限制外，一般无国、户籍限制。
教育理念：体制内高中-为主，一切为了高考;高中-也有，但相对注重综合能力培养。
教学方式：体制内高中-以老师为核心进行课堂教育，学生吸收知识为高考做准备;高中-以学生为核心，鼓励学生自由探索和独立思考，提供丰富的探索实践机会。
班级规模：体制内高中-每班学生人数较多;高中-小班教学，部分实行走班制。
留学主流：
对于海外留学，主要去向有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等。
相信通过对这篇文章的查看，家长学生都会对高校有个大概甚至更全的了解，能了解到体制内高中和高中的不同之处，加上对留学优劣势文章的查看也会知道该如何选择高中的方向，希望能帮助到家长解决困扰，帮助学生更好的择校!
