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一篇文章带你了解IB课程-上海唯寻IB培训

  虽然上海的IB学校数量不多,但拉出来却是个个能打,而IB的高认可度也让越来越多的小朋友选择IB课程作为的垫脚石,但随之而来的是更紧凑的时间安排和更大的压力。
  那么有没有必要让孩子读IB学校呢?IB体系适合自己的孩子吗?今天就来揭秘IB课程,让你了解透彻,在择校的时候不迷茫!
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  IB课程设置

  的IB课程全称为课程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,简称IB课程),是由文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。
  我们着重说一下IB课程里的高中部分,即IBDP课程(主要由两个部分构成:3个核心要求+6个学科组)的特点。
  以下这张图是IBDP总表,三个核心课程(CAS,TOK和EE)和6科组(母语、外语、数学、自然科学、社会科学、艺术)。
  IB要求学生在两年内完成以下三方面的学习任务,也就是三大核心课程:
  三大核心课程
  知识论(TheoryofKnowledge,简称TOK)
  拓展性论文(ExtendedEssay,简称EE,需完成一篇四千字的论文)
  CAS活动(Creativity=创意、Action=行动、Service=服务)
  TOK(认识论)和EE(拓展性论文)两门综合评分是3分。毕业论文和知识理论拓展中表现者,可获得这3分的额外。
  除了上面三大核心课程,学生还需要学习6科组。
  六组学科课程
  1.文学和语言(母语)
  2.语言习得(语言)
  3.个人与社会(历史、地理、经济、商业管理、心理学、哲学、宗教等)
  4.科学(物理、化学、生物、设计、运动及健康等)
  5.数学(有各种不同难度的数学供选择)
  6.艺术(音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等)或者从第3到第4组中再选取一门课。
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  IB课程有什么特点和?

  特点
  学生必须在认证的IB学校才能参加为期两年的高中Diploma课程的学习。经过两年的正规学习后,才有资格参加较后的统一。
  课程安排重视文理兼顾,选课范围很广,灵活性相对较小。
  是三类课程中,体系较完整,为研究和未来学习准备较充分的一类课程。
  是三类课程中,课业较繁重,要求较高的,压力较大的一种。
  IBDP所学的六门课必须全部参加;
  除了六门课程外,IBDP里的三大核心要求而产生的学习任务也需要完成;
  IB强调学生的视野,除了母语之外,第2外语要具备基本听说读写的能力,并对该语言和文化有一定的了解。
  
  IB(高中)文凭的学生,被录取的更高。
  研究数据表明,学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被入取,并且他们在里的也比其他学历的学生更高、更稳定。从而使您的孩子获得更好的工作前景和机会。
  IB的(高中)文凭的学生,进入后的表现也优于其它学生。
  IB课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维,这使得学生在进入后,无论是行动上还是思维上,都优于其他学生。
  其标准符合教育和教学的较佳实践要求。
  CAS活动里,对学生的课外实践有着一定要求,这一要求同时也符合教育和教学的理念。


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  什么样的学生适合IB课程?

  IB课程适用对象:
  ★适合对未来职业发展方向有清晰对位的学生
  ★适合对自己严格要求,发展的学生
  ★适合刻苦努力,不怕挑战的学生
  ★适合自觉性强,能妥善安排自己时间的学生
  简单说就是具有以下特质的学生:
  IB适合综合能力强(包括学习能力和论文写作能力强),不偏科均衡发展,兴趣广泛,实践能力强的学生。
  如何判断孩子是否适合IB课程呢?首先你要思考这几个问题:
  1.孩子现在几年级?择校/课程的目的主要是升吗?
  如果孩子已经是高中较后两年,迫在眉睫,除非孩子各方面的能力非常强,不建议在较后阶段贸然选学IB。
  相比而言,国内课程加A-Level或者AP的模式很可能更适合升。
  如果孩子还在阶段,有志未来出国读书,所在地又有学校提供IB的课程,非常建议试一试。
  2.孩子偏科吗?
  由于IB强调文理兼顾,不适合传统意义上偏科的孩子。无论偏文还是偏理的孩子,选择灵活的A-Level课程,可以专攻自己擅长的3到4门A-Level课程,更容易取得好的,拿到心仪的录取。
  对于文理科都比较平衡的学生,如果对未来的高等教育的专业方向还有待探索,这样的学生也很适合考虑IB课程。
  反之,如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分,学习IB高中课程会感觉特长并没有时间得到充分的发挥,或者因为在特长方面占用太多时间,没有精力平衡IB在科学,人文,外语,艺术,社会工作等各方面的课程。
  3.孩子的英文写作能力如何?
  IB课程中英文写作量很大,是绝大部分中国学生较弱的一项,除非孩子从小就读学校,有很强的essaywriting能力,否则学IB会非常非常有挑战。
  4.孩子时间管理的能力如何?
  IB较后两年,要完成所有的课程要求,几乎所有孩子都免不了熬夜,如果自主学习能力不是很好,时间管理能力不强的孩子,会有较大的挑战。
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  IB课程怎么打分?

  (IBDP课程设置)
  IB有自己的评分体系,六门课程每门课程较7分,六门课程42分,IB核心课程共3分,45分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤的学生一般在40或以上,牛津要求42+的。
  (部分学校IB要求)
  注:IB的HL的意思是HigherLevel(高等级),SL是standardlevel(标准等级),在DP阶段,每一名IB学生需要至少选择3门HL或3门SL。

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